Apakah jarak dan interleaving hal yang sama?

Badan penelitian yang berkembang telah menyoroti jarak dan interleaving sebagai dua strategi pembelajaran terbaik yang dapat digunakan siswa untuk retensi memori. Karena peran vital mereka dalam keberhasilan ujian, sejumlah besar siswa dan guru ingin menerapkan strategi ini ke dalam revisi atau ruang kelas mereka.

Namun, ketika siswa mencoba untuk memahami pemahaman mereka tentang strategi ini, penelitian ilmiah tentang interleaving dan spasi terus berkembang. Ini dapat mengakibatkan beberapa kebingungan, dengan banyak orang dalam pendidikan bertanya -tanya apakah jarak dan interleaving hanyalah hal yang sama.

Jawaban singkatnya adalah tidak. Untuk jawaban yang lebih rinci, kami melakukan penelitian untuk membantu Anda memahami perbedaan antara jarak dan interleaving, bagaimana masing -masing dari mereka bekerja dan kapan mengimplementasikannya.

Pesan Workshop Interleaving, Spacing and Dual Coding

Apa jaraknya?

Jarak terdiri dari menyebarkan revisi Anda selama periode waktu tertentu alih -alih menjejalkan pembelajaran Anda ke dalam satu sesi revisi tunggal. Pada dasarnya, melakukan sedikit tetapi sering kali bukannya banyak sekaligus. Dalam beberapa penelitian, menggunakan jarak alih -alih menjejalkan telah menghasilkan perbedaan 10% hingga 30% dalam hasil tes akhir.

Alasan teknik ini sangat efektif adalah karena memberikan kesempatan bagi siswa untuk melupakan materi dan mempelajari kembali, memperkuat koneksi dalam memori jangka panjang mereka.

Apa itu Interleaving?

Interleaving melibatkan pencampuran topik revisi alih -alih berfokus pada yang sama selama berjam -jam pada suatu waktu (yang dikenal sebagai “pemblokiran”). Ini dapat digunakan di hampir semua subjek.

Penelitian menunjukkan bahwa menerapkan manfaat interleaving pembelajaran siswa dengan mengharuskan mereka untuk mengakses pengetahuan sebelumnya dan membantu mereka membuat hubungan antara berbagai topik, yang mengarah pada penarikan yang ditingkatkan. Satu studi menunjukkan bahwa siswa tampil 7% lebih baik dalam ujian akhir mereka ketika menjalin revisi mereka dibandingkan dengan mereka yang memblokir revisi mereka.

Bagaimana jarak dan interleaving berbeda?

Anda akan dimaafkan karena berpikir, pada pandangan pertama, bahwa jarak dan interleaving adalah hal yang sama: keduanya melibatkan meninggalkan celah antara sesi revisi pada topik tertentu untuk membuat koneksi yang lebih kuat.

Namun, jika Anda terlihat sedikit lebih dekat, Anda akan menyadari bahwa kedua teknik belajar jauh lebih berbeda dari yang terlihat.

Penggunaan waktu

Salah satu perbedaan utama terletak pada konsep waktu mereka. Jarak berfokus pada periode waktu yang lebih lama: misalnya, melakukan jumlah revisi tertentu selama dua minggu daripada menjejalkan semuanya dalam satu malam. Di sisi lain, interleaving menyangkut periode waktu yang lebih singkat: ini tentang berganti -ganti antara topik selama satu sesi studi.

Manfaat untuk memori

Penelitian menunjukkan bahwa jarak pembelajaran Anda meningkatkan memori karena terus -menerus merujuk kembali ke materi dan belajar kembali lebih efektif dibandingkan jangka waktu yang lebih lama. Seperti yang disebutkan sebelumnya, ini karena sebenarnya memberi Anda cukup waktu untuk hampir melupakannya. Sebaliknya, interleaving meningkatkan pembelajaran induktif (yaitu ketika siswa mengamati dan memeriksa contoh -contoh teori untuk menemukan pola di antara mereka, menyusun aturan atau prinsip teori itu sendiri) dan pengambilan memori yang lebih baru.

Pilihan topik

Untuk menggunakan salah satu dari teknik ini secara efektif, sangat penting untuk memahami perbedaan ini. Saat menggunakan jarak, topik atau subjek yang Anda revisi tidak memiliki dampak pada hasil. Tetapi untuk mengalami manfaat interleaving, topik yang Anda campur harus terkait atau serupa.

Penelitian menunjukkan bahwa ketika menyela topik yang sama sekali tidak terkait, tidak ada manfaat pada retensi memori. Dalam praktiknya, ini bisa berarti bergantian antara puisi John Keats yang berbeda untuk bahasa Inggris untuk membangun tema umum daripada mencampur revisi matematika dengan studi agama.

Apakah interleaving dan spasi terkait?

Seperti yang Anda ketahui sekarang, jarak terjadi antara sesi revisi, sementara interleaving terjadi dalam sesi. Hasilnya adalah bahwa topik interleaving dalam sesi revisi Anda akan berarti Anda tidak akan membahas seluruh topik dalam satu sesi. Ini menyebabkan Anda meninjau kembali topik di kemudian hari sehingga Anda dapat melanjutkan pembelajaran Anda, menghasilkan jarak. Ini adalah efek persegi/persegi panjang klasik: semua interleaving adalah jarak, tetapi tidak semua spasi interleaving.

Poin lain yang menarik adalah bahwa, meskipun kedua strategi revisi menyebabkan pembelajaran yang lebih lambat dan lebih rentan dalam jangka pendek, mereka meningkatkan retensi memori ketika diimplementasikan dalam rentang waktu yang lebih lama. Jadi, ini mungkin membuat siswa frustrasi pada awalnya, tetapi jika mereka menempel padanya, itu akan membuahkan hasil.

Cara menggunakan strategi revisi yang efektif ini

Cara menggunakan jarak

Satu studi menemukan bahwa siswa yang menampilkan sesi revisi mereka mendapat tanda rata -rata 74% dalam tes akhir, yang bertentangan dengan rata -rata 49% bagi mereka yang menjejalkan mereka – menjadikannya teknik yang sangat menarik bagi siswa.

Cara mudah untuk mengimplementasikan jarak adalah dengan membuat studi schnull